La zone de confort

La zone de confort

La zone de confort.
Alors … Installés confortablement ? Ben oui, forcément pourquoi aller voir ailleurs quand on est si bien là où on est ?
Imaginons que vous êtes sur votre île du confort et que vous en connaissez parfaitement tous les recoins. A gauche les habitudes, à droite vos certitudes, en haut le sentiment de contrôle et en bas le sentiment de sécurité. Mais pourquoi est-ce que je me construisais un radeau de sauvetage pour m’enfuir ? Et puis un radeau de sauvetage de quoi au juste ? Je n’ai pas besoin d’être sauvé moi !

L’objectif de séance de coaching

L’objectif de séance de coaching

Dans cet article sur le coaching scolaire d’adolescents, nous vous détaillons à titre informatif le processus et les prérequis de la définition d’un objectif de séance de coaching. Notons que ce processus est identique pour tous les autres types de coaching. Fixer un objectif en 9 points mais comment ?

Les croyances limitantes

Les croyances limitantes

Ici nous allons parler des croyances limitantes et comment elles impactent le quotidien de nos enfants. Les croyances limitantes sont la pierre angulaire dans tout processus de changement. Pour rappel, une croyance est une pensée construite et très personnelle dont nous avons l’intime conviction qu’elle est valide, vraie, réelle, authentique et véritable et qui nous sert de repère dans nos actes de tous les jours, notre vision du monde, nos jugements sur nous-mêmes, les autres ou le temps.

La concentration pendant les cours

La concentration pendant les cours

Dans cet article nous parlerons de cette fameuse concentration pendant les cours. Voici quelques astuces utiles et efficaces que nous mettons en place avec l’adolescent afin qu’il optimise au mieux le temps passé en cours et que finalement il puisse appréhender ses études de la meilleure façon possible.

La motivation en coaching scolaire

La motivation en coaching scolaire

Nous travaillons beaucoup la motivation lors de nos accompagnements en coaching scolaire. C’est un des facteurs principaux qui mène à la difficulté scolaire et souvent nos enfants se retrouvent complètement désemparés face à l’adversité. L’autre aspect de la confiance en soi ne sera pas abordé ici mais vous comprendrez aisément l’interaction entre ces deux facteurs.

Les profils d’apprentissages

Les profils d’apprentissages

Afin d’aider au mieux votre enfant dans ce processus d’accompagnement et pour q’il/ell puisse prendre pleine conscience de ses forces, nous identifierons avec lui/elle le profil qui lui correspond. Un fois ceci fait il nous sera plus facile de comprendre sa façon de voir, traduire, comprendre et enregistrer l’information. Il pourra ainsi optimiser tout son processus d’apprentissage en l’abordant de la façon qui lui convient le mieux.