Aujourd’hui je vous parle d’un sujet important qui fait partie intégrante du processus de coaching scolaire.

Afin d’aider au mieux votre enfant dans ce processus d’accompagnement et pour q’il/ell puisse prendre pleine conscience de ses forces, nous identifierons avec lui/elle le profil qui lui correspond. Un fois ceci fait il nous sera plus facile de comprendre sa façon de voir, traduire, comprendre et enregistrer l’information. Il pourra ainsi optimiser tout son processus d’apprentissage en l’abordant de la façon qui lui convient le mieux.

Le profil d’apprentissage est la somme de trois facteurs

Les 7 profils d’identité + Les 3 profils de compréhension + Les 4 profils de motivation

1. Les 7 profils d’identité: Intellectuel, dynamique, aimable, rebelle, émotionnel, perfectionniste, enthousiaste.

2. Les 3 profils de compréhension: Kinesthésique, visuel, auditif

3. Les 4 profils de motivation: Eléments extérieurs qui motivent l’étudiant à apprendre. Où ça se situe, Avec qui, Vais-je apprendre, Quelle utilité. But: Prendre conscience et augmenter mon potentiel de travail

Les 7 Profils d’identité

1. Intellectuel : Désir d’apprendre et de réfléchir. Etudiant sérieux qui a besoin d’être nourri. A de la peine à exprimer ses émotions. Lui faire comprendre que ses émotions ne doivent pas rester enfouies mais doivent être exprimées.
2. Dynamique : Agit pour réussir. Compétiteur. Besoin de reconnaissance, aime qu’il y ait un but précis, qqn qui est dans l’action, Débrouillard : Aime se faire remarquer, bavard, déteste l’échec. L’aider à redéfinir l’échec. Ne sont ils pas plutôt des expériences, end quoi est-ce que l’échec est une bonne chose.
3. Aimable : Aime aider, résoudre les conflits, besoin d’une ambiance harmonieuse pour travailler. Si son prof est CASH alors. Il va avoir su mal. Il a besoin de douceur. Étudiant agréable mais a besoin de s’affirmer et a du mal à dire NON. En quoi dire non peut être une bonne chose. Dire Non aux autres c’est dire oui à soi. Dire au prof: Je n’ai pas compris.
4. L’enthousiaste : Aime avoir du choix, aime la liberté, déteste les containers, aime l’humour. Va travailler si il n’y a pas de contraintes. QQU qui peut paraître agité et effronté en classe car il aime l’humour. Ce n’est pas pour faire l’intéressant. Ne sait pas travailler si ce n’est pas convivial. Lui demander en quoi les règles sont une bonne chose. Sinon on serait édit pas la loi du plus fort. Lui faire accepter les règles extérieurs.
5. L’émotionnel : Amplification des émotions. Drama Queen de la classe. Il est plutôt apprécié car se confie facilement car il communique facilement. Artiste et aime se démarquer. C’est son point fort et son point faible car il peut être amener à ne pas respecter les règles. Ce n’es pas un désir de liberté mais plutôt pour affirmer qu’il est différent des autres. Il faut le faire se questioner sur le fait que ne pas respecter les règles est^-ce vraiment se démarquer des autres.
6. Le rebelle : Rechercher l’autorité. Si il est face à un enseignant pas assez autoritaire alors il prendra la classe. Apprenant difficile et excessif. Si par contre il trouve l’autorité alors il se soumettra et sera motivé et travailleur et demandeur de pleins de choses. Participation, etc.. Ce rebelle est souvent stigmatisé. Il déteste montrer sa faiblesse. En quoi montrer sa faiblesse peut être une force, qu’est-ce qu’être faible, en quoi vouloir sa force est-ce une faiblesse ?
7. Le perfectionniste : Aime la perfection, très ordonné, très critique envers lui et les autres. Croît qu’il n’a jamais avoir le droit à l’erreur, très dur envers lui-même, se dévalorise. Il faut le faire accepter l’erreur, le questioner sur la signification de l’erreur, en quoi est-ce bénéfique, peut-on faire des erreurs ?

Les 3 profils de compréhension

Exemple de compréhension: Expliquer à qqn en dessinant et montrer un exemple concret de la mise en pratique

Il est possible de posséder un profil de compréhension secondaire.

1. l’Auditif : Il entend et il comprend. BCP de facilités à retenir l’information. Expression tendre l’oreille, ce n’est qu’un façon de parler. Il va aussi dire « j’entend ce que vous me dites »
2. Le Visuel: Fonctionne par la vue, graphiques, peintures, desseins. Il a besoin de voir et d’être vu. Offrir des cadeaux, sera dans l’action. Expressions: Sans l’ombre d’un doute, il s’en ai fait tout un cinéma. Il vas facilement l’expression je vois ce que tu veux dire.
3. Le Kynéstésique : Il ressent les choses. Besoin de temps pour qu’on lui explique. A besoin de ressentir l’information. Très tactile. Ca va lui donner un plus grande lenteur. Mettra plus de temps à intégrer l’information. Peut être parfois en difficulté. Sera une excellent pédagogue car il prendra le temps que tout le monde ait compris. Expressions: Mettre la main à la pate, j’en ai plein le dos, je comprend tout à fait ce que vous me dites.

Les 4 profils de motivation

1. Où ça se situe : Avoir un plan précis et détaillé. Sont rassurés quand ils on une description claire et structurée de ce qu’ils vont apprendre.
2. Avec qui : Avoir une bonne relation avec le professeur. Les étudiants recherchent les mêmes qualités que celui des années précédentes.
3. Vais-je apprendre : Besoin d’ère nourri pour être motivé. Elèves curieux. Si ils s’ennuient alors ils se démotivent. Souvent le cas chez les élève précoces
4. Quelle utilité : Trouver une utilité des apprentissages. A quoi ça va me servir ? Utilité logique ? Trouver l’utilité pour l’étudiant. Quel est le gain pour moi ? Comprendre l’importance pour soi.

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