Aujourd’hui, nous parlerons de coaching scolaire d’adolescents. Un sujet d’actualité pour tous les parents n’est-ce pas ? Et qu’en est-il de nos enfants ? Et oui, c’est bien l’adolescent qui est au cœur de ce débat alors au placard les « il faut qu’il réussisse ses études, il/elle manque de confiance en soi, il/elle n’arrive pas à se concentrer, troubles de l’attention ou pas ?, je ne le/la comprends plus, je n’arrive plus à communiquer avec lui/elle, et j’en passe …

Vous me demanderez certainement mais pourquoi et comment en sommes nous arrivés là ? Nous parlerons ici d’une des principale responsables a savoir, l’a distance culturelle. En effet, il y’a un tel faussé ou plutôt un gouffre entre ce que nous avons connu ou vécu et la réalité de nos enfants qu’il nous est difficile d’appréhender justement les difficultés que nos chers adolescents rencontrent. Voyez ça comme une carte du monde qui vous est propre. Votre carte du monde par définition sera votre réalité. Vous l’aurez construite en fonction de vos apprentissages, vos échecs, vos difficultés, vos valeurs, vos besoins ou encore votre entourage, etc… Si en plus on y ajoute la technologie, on n’a pas fini de voir le bout du tunnel. Je reprends, votre carte du monde est unique et elle vous appartient. Elle sera différente de celle de voter voisin, de votre collègue et même de votre enfant. Si si, je vous assure !

Et comment vais-je faire alors ?

Et bien vous trouverez dans cet article pleins d’informations, de Tips et d’astuces qui vous permettrons d’y voir plus clair et d’aider votre adolescent à devenir la meilleure version de lui-même. Je vous rappelle que ces posts ne sont qu’un éventail des techniques de coaching que nous mettons en place lors de nos accompagnements et pour un résultat optimal il vaut quand-même mieux faire appel à nous. Vous êtes prêts ?

LE COACHING SCOLAIRE EN 7 POINTS

Mais c’est quoi le coaching scolaire d’adolescents et comment ça se passe ?

Et bien pour faire simple c’est un peu comme en entreprise. Nous avons le demandeur (le parent), le client (l’adolescent) et il y’a le coach (nous). Voyez le coaching scolaire d’adolescent comme une relation tripartite qui aurait pour objectif de trouver une solution à une problématique en y ajoutant un facteur émotionnel. Vous voyez, pas si simple que ça quand on y rajoute de l’émotion n’est-ce pas ?

1. Donc, dans un premier temps, nous allons nous rencontrer tous ensemble et faire le point sur votre demande en intégrant impérativement le point de vue de votre enfant. En général il ne voit absolument pas ce qu’il fait là et il pense fermement que c’est une perte de temps et que de toute façon vous ne le comprenez pas. Je vous rappelle que le principal intéressé étant l’adolescent, il lui appartient d’accepter la démarche de coaching ou pas. Donc, continuons si vous le voulez bien. Chacune des deux parties pourra s’exprimer en toute bienveillance selon le concept des chapeaux de Bono pour celles et ceux qui connaissent. Il peut arriver parfois qu’il y’ait un conflit entre le parent et l’adolescent sur les objectifs différents de chacun. Il faut donc à ce moment précis rapprocher les objectifs des deux parties. Attention, le coaching d’adolescent n’est pas une thérapie parentale et nous ne cherchons à aucun moment à régler les traumatismes passés. Bien au contraire, cette démarche est essentiellement orientée sur le présent et l’avenir avec la mise en avant d’une situation désirée, la définition d’objectifs pour l’adolescent, l’identification d’options et de plans d’actions qui permettrons finalement à votre enfant de réaliser ses propres rêves.

2. Ensuite, on va se débarrasser de vous et continuer uniquement avec votre enfant. Je plaisante naturellement ou pas d’ailleurs … Il est important que ce processus soit orienté par et pour votre adolescent sans aucune interférence parentale. Nous ferons donc à ce moment le point sur la situation présente que vit votre enfant et en fonction de sa carte du monde.

3. Nous utiliserons la technique de la visualisation avec lui/elle afin qu’il/elle puisse se projeter dans l’avenir avec positivisme et en pleine conscience.

4. Dans cette quatrième étape très importante, nous définiront avec votre enfant uniquement et j’insiste sur ce mot, un objectif à atteindre en fonction de sa situation présente et de sa problématique. C’est elle/lui qui choisi ce qui lui convient. Faisons lui confiance et tout se passera bien vous verrez ! Je vois la question « c’est quoi exactement un objectif et comment est-ce qu’on le défini ? Rassurez-vous, nous en parlerons prochainement dans un nouveau post.

5. Une fois l’objectif posé, nous explorerons les raisons qui ont fait que jusqu’à aujourd’hui ça na pas marché. Quels sont les freins, le croyances, les valeurs ou même les besoins de votre enfant ? Rassurez-vous, vos adolescents sont époustouflants et leur capacité d’auto analyse est souvent bien plus grande que ce que vous pensez.

6. Maintenant on avance un peu plus et votre enfant identifiera à ce moment des options ou/et des ressources qui lui permettrons d’avancer et de passer à l’étape suivante.

7. Pour finir, nous passerons au plan d’action qui, comme je le disais plus haut, lui permettra de se rapprocher de la solution le plus facilement possible tout en s’engageant moralement.

Voilà, j’espère que cela vous a éclairé et que vous serez mieux préparer à appréhender la suite !

Et bien comme toute chose a une fin, ce post sonne la fin de cette série. Nous espérons que vous en aurez apprécié le contenu et que vous y voyez désormais un peu plus clair. Je tiens à rappeler que le métier de coaching est précis et qu’il est régit par un code de déontologie strict que tous nos coachs se font un point d’honneur de suivre. Code de déontologie ICF

Voilà, à tout bientôt pour de nouveaux sujets et n’hésitez pas à nous envoyer vos commentaires. Nous faisons ce métier pour vous !

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